Bilan des fonctions exécutives / TDAH

Indications patients

• enfant à partir de 6 ans jusqu’à l’âge adulte
• avec diagnostic établi ou suspecté d’ADHD-TDAH par le pédiatre
• sans comorbidités psychiatriques (ou comorbidités connues et traitées)
• sans histoire familiale de trouble psychotique ou bipolaire
• famille domiciliée en Suisse

Les patients qui bénéficient déjà d’un traitement psychothérapeutique engagé avec un autre psychologue psychothérapeute ne peuvent cumuler ce bilan simultanément.

Fonctions exécutives mesurées

• Attention sélective
• Attention soutenue
• Attention divisée
• Planification/Organisation
• Flexibilité
• Mémoire de travail
• Inhibition/Impulsivité

Ces fonctions seront mesurées à l’aide de différents questionnaires et épreuves qui représentent en principe 2 à 3 consultations en fonction de l’âge de l’enfant et d’éventuelles difficultés associées. Des évaluations complémentaires du développement ou de possible comorbidités font l’objet d’un échange spécifique avec le pédiatre.

Évaluation ponctuelle des fonctions exécutives:
En fonction de l’âge et du niveau développemental, les modalités seront fixées par le psychologue qui effectuera l’évaluation

Évaluations répétées pour introduction et titration d’un traitement psychopharmacologique:
Il s’agit de l’évaluation d’un premier diagnostic ou éventuellement une confirmation de diagnostic posé par le passé.
Il s’agit d’un bilan avec un calendrier visant notamment l’introduction d’une médication par le pédiatre qui souhaite bénéficier d’une objectivation de la réponse clinique et fonctionnelle du patient.
Pour permettre la mise en place du calendrier des évaluations, le protocole est fixé conjointement entre psychologue de la consultation et pédiatres (communication régulière lors des différentes étapes de titration).

Un rapport écrit sera envoyé au pédiatre avec les résultats des évaluations après le bilan, ou après chaque évaluation si l’objectif est un ajustement du dosage médicamenteux en fonction des résultats.

Pour les jeunes qui ont effectué ce bilan et présentent un diagnostic positif, un programme de psychoéducation est disponible et est proposé au pédiatre et à la famille, lorsque cela est pertinent.