Journée de pratique avancée et d’actualisation ADOS-2

Focus Module 4 & Module Toddler

Description

L’ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule – Second Edition) est l’outil de référence pour l’observation standardisée des manifestations cliniques du trouble du spectre de l’autisme (TSA). Son utilisation requiert une pratique régulière afin de maintenir la qualité de l’administration, la fiabilité de la cotation et la pertinence de l’interprétation clinique.

Cette journée d’actualisation s’adresse aux cliniciens déjà formés à l’ADOS-2 souhaitant consolider leurs compétences, harmoniser leurs pratiques et approfondir leur expertise. Elle sera principalement consacrée au Module 4 et au Module Toddler, tout en offrant un espace d’échange autour des questions pouvant concerner l’ensemble des modules.

Au programme :

• visionnage de passations ADOS-2 enregistrées ;
• cotations individuelles suivies de cotations par consensus ;
• discussions autour des difficultés d’administration et de cotation ;
• actualités et évolutions relatives à l’utilisation de l’ADOS-2 ;
• échanges autour de situations cliniques et de questions issues de la pratique quotidienne.

Afin de répondre au mieux aux besoins des participants, chacun pourra transmettre jusqu’à deux questions cliniques au plus tard un mois avant la formation. Celles-ci seront intégrées aux discussions de la journée.

Public cible

Professionnels ayant suivi une formation officielle à l’ADOS-2.

Conditions d’inscription

Les participants devront fournir, lors de leur inscription, une attestation de formation officielle à l’ADOS-2.

Le nombre de places est volontairement limité afin de favoriser les échanges et le travail interactif.

Format pédagogique

Alternance de vidéos de passations, exercices de cotation, discussions cliniques et échanges entre participants.

Attestation

Une attestation de participation à cette journée de pratique avancée et d’actualisation ADOS-2 sera remise à l’issue de la formation.

Informations pratiques

Durée : 1 journée 
Modules principaux : Module 4 et Module Toddler
Lieu : CIPA – Rue des Glacis-de-Rive 5, Genève 1207
Langue : français
Date : 16 avril 2027
Horaires : 8h30–17h30

Intervenants

Nada Kojovic

Psychologue et formatrice

Nada Kojovic

Psychologue et formatrice

Nada Kojovic a fait son Master en psychologie clinique et du développement à Genève en 2014. En 2014 elle a intégré l’équipe de la recherche de la Prof Marie Schaer visant la meilleure compréhension des trajectoires développementales de jeunes enfants avec un TSA.

Nada Kojovic poursuit actuellement sa dernière année de doctorat en neurosciences sous la direction de la Prof. Marie Schaer (Faculté de Médecine, Genève) et la Prof. Daphné Bavelier (Faculté de Psychologie, Genève). Son projet de thèse a pour l’objectif la meilleure compréhension des symptômes de l'autisme en combinant différentes méthodes telles que l’eye-tracking, la reconstruction digitale des interactions sociales et la neuroimagerie. Dans le cadre de sa thèse, sous la supervision de la Prof Marie Schaer, Nada coordonne les acquisitions des images cérébrales (l’Imagerie par La Résonance Magnétique) des jeunes enfants atteint d’un TSA en utilisant le protocole adapté aux tout petits permettant l’acquisition des images en sommeil naturel de nuit de l’enfant.

Nada est également formatrice certifiée à Autism Diagnosis Observation Schedule, 2nd edition, ADOS-2 (Échelle d'Observation pour le Diagnostic de l'Autisme).

Langues : Français, anglais, serbo-croate

Chiara Fiorentini

Psychologue et formatrice

Chiara Fiorentini

Psychologue et formatrice

Formée en Angleterre au diagnostic de l’autisme, Dr. Chiara Fiorentini est formatrice au sein de la Consultation Specialisée en Autisme (CCSA) de la Fondation Pôle Autisme. Auparavant, elle a travaillé comme chercheuse à la Faculté de Psychologie de l’Université de Genève.

Langues : français, anglais et italien